SuliSZOLGA®
Egyéni Teljesítmény Nyomonkövető Rendszer
általános iskolák számára
♦ komplex szöveges értékelés és egyéni fejlesztési terv készítése egy lépésben ♦ tantárgyankénti értékelés ♦ kompetencia alapú értékelési szempontsor
Mi a SuliSZOLGA® Egyéni Teljesítmény Nyomonkövető Rendszer?
A siklósi Sztárai Mihály Református Általános Iskola és Óvoda gyakorló pedagógusai, fejlesztő pedagógusai, valamint a HIP Számítástechnikai Kutató, Fejlesztő és Szolgáltató Kft. együttműködésével létrehozott számítógépes programrendszer, amely az iskolarendszerbe kerülő tanulók teljesítményének folyamatos nyomonkövetését végzi el. A tanuló teljesítményéről szöveges értékelés, az értékelés alapján pedig fejlesztési terv készíthető a következő időszakra.
Hol alkalmazható a SuliSZOLGA® Egyéni Teljesítmény Nyomonkövető Rendszer?
A programrendszer több általános iskolai adminisztrációs funkciót tölt be:
- Kiválóan alkalmas az 1-4. évfolyamon szöveges értékelésre, szöveges, vagy osztályzatokat tartalmazó bizonyítványírásra.
- Szükség esetén az 5-6. évfolyamokon a nem szakrendszerű oktatás szöveges értékeléséhez használható.
- Amennyiben az intézményben működik a hátrányos helyzetű tanulók integrációs- és képesség- kibontakoztató felkészítésének programja, 1-8. évfolyamokon a szükséges negyedévenkénti szöveges értékelés - árnyalt értékelés és egyéni fejlődési napló készítése gyorsan, pontosan, egyszerűen végezhető el. A tantárgyankénti szaktanári értékelések mellett a tanuló rendszeresen elvégezheti saját önértékelését, célokat tűzhet ki, megvalósítási tervet készíthet.
- Ha az intézményben van sajátos nevelési igényű tanuló, értékelése és fejlesztési tervének elkészítése a programmal megoldható.
Miben segíti a SuliSZOLGA® az intézményvezetők és a pedagógusok munkáját?
A cél olyan programrendszer létrehozása volt, amely jelentősen csökkenti az adminisztrációra fordított időt és energiát, mégis egységes szerkezetű, részletes, pontos, személyre szabott kompetencia alapú értékelést és fejlesztést biztosít.
- kompetencia alapú, szaktanárok által alkalmazható szöveges értékelő programot tartalmaz 1-8. évfolyamok számára;
- a tanulók komplex személyiségstruktúrájának megfelelő, optimális fejlesztését tervezi meg;
- tantárgyanként, tanmenethez illeszthető, órákra lebontott egyéni fejlesztési terv állítható össze a szöveges értékelés alapján;
- lehetővé teszi az értékelés adatainak további feldolgozását grafikonok készítésével, illetve lekérdezések, statisztikák formájában;
- tartalmazza az integrációs program működtetéséhez elengedhetetlen nyomtatványok mintáit;
- gyors, pontos, rendszerbe foglalt, elvégzi a dokumentumrendezés, nyomtatás, módosítás feladatait;
- otthoni munkavégzést is lehetővé tesz, így alkalmazása nem függ a munkahelyi számítógépek hozzáférhetőségétől: az iskolai és az otthoni adatok szinkronizálhatók;
- használati útmutatást, folyamatos jogszabálykövetést, fejlesztést, programfrissítést, ügyfélszolgálatot is biztosít a fejlesztő cég, amely már több, mint 20 éve áll ügyfelei szolgálatában.
Hogyan rendelhető meg a SuliSZOLGA® Egyéni Teljesítmény Nyomonkövető Rendszer?
Amennyiben szeretné megvásárolni a rendszert, a Letöltések menüpontban található megrendelőlapot kitöltve juttassa el faxon, e-mailben vagy postai úton elérhetőségeink egyikére.
SuliSZOLGA® Egyéni Fejlődési Napló a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrációjában
1-8. évfolyamon a programrendszer segítségével elvégezhető a negyedévenkénti szöveges értékelés, valamint az erre épülő fejlesztési terv összeállítása. A teljes programrendszer értékelési szempontsora biztosítja a kompetencia alapú árnyalt szöveges értékelést minden évfolyamon.
A tanuló fejlődési naplója a tanév elején bemeneti értékeléssel kezdődik, amelyben a kulcskompetenciák kerülnek vizsgálatra. 1-3 évfolyamon az intézmény gyakorlatában már működő bemeneti mérés (pl. DIFER) elvégzését javasoljuk a hátrányos helyzetű tanulók bemeneti méréséhez és értékeléséhez, amely csatolható a tanuló egyéni fejlődési naplójához. 4-8. évfolyamon a kulcskompetenciákat tartalmazó bemeneti értékelés alapján az első negyedévre fejlesztési terv készíthető. Ezt követik a tantárgyankénti szöveges értékelések negyedéves rendszerességgel, mindegyik értékelést, kontrollt követően egy-egy fejlesztési terv összeállításával. Az éves értékelés-sorozat ellenőrző kimeneti méréssel kerül lezárásra, amelynek szempontsora a bemeneti értékeléssel megegyezik.
Az egyéni fejlődési napló összeállításához használt Egyéni Teljesítmény Nyomonkövető Rendszer valóban nyomonköveti a tanulók fejlődését. A tanulók készségeinek, képességeinek alakulását a bemeneti mérésből kiindulva tanév közben a különböző tantárgyakra lebontva követi, ezáltal az értékelések összehasonlíthatók és a kimeneti méréssel ellenőrizhetők.
A negyedéves értékelések mellett a tanuló is elvégezheti rendszeres önértékelését, valamint saját célokat tűzhet ki és megvalósítási tervet készíthet minden negyedévben. A tanuló, szülő és pedagógus jelenlétében zajló értékelő megbeszélésekről jegyzőkönyv minta is található a rendszerben.
Az értékelőlapok, illetve a fejlesztési tervek kinyomtatása gyorsan, rendszerezve, egy gombnyomásra történik, így a tanuló negyedéves dossziéja egyszerűen összeállítható.